Ghid metodologic de realizare a lucrarilor stiintifice

Mai multe detalii Ghid metodologic de realizare a lucrarilor stiintifice

Conceputa sub forma unui ghid esential de supravietuire, sau a unui manual in redactarea lucrarilor stiintifice pentru studenti la nivel de licenta si nu numai, cartea de fata a fost alcatuita din nevoia acut resimtita a studentilor de a le fi explicate practic si la obiect cateva reguli de baza, oneste si aplicabile in redactarea lucrarilor lor de licenta sau master. 

Cartea a fost conceputa tinand cont de ceea ce, in general, universitatile cer ca reguli in redactarea lucrarilor de licenta sau a disertatiilor de master, de propria mea experienta si cea a colegilor mei in predarea metodologiei cercetarii, dar si tinand cont de observatiile, grijile si comentariile studentilor, facute in timpul cursului si seminarului la aceasta materie. Nevoia de a fi informati pe aceasta tema, seriozitatea si responsabilitatea de care au dat dovada acestia din urma in a isi insusi reguli esentiale in redactarea studiilor lor, m-au facut sa reunesc materiale prezentate si lucrate cu ei, intr-un tot unitar care sa fie coerent si usor de parcurs. Observatia studentilor ca materia Seminar Stiintific sau Metodologia Cercetarii ar trebui inserata in curricula universitara chiar din anul I (nu semestrul 1 sau 2 din anul 3) si ca majoritatea subiectelor dezbatute si studiate la aceasta materie le-ar fi fost de real ajutor inca din primele semestre de invatamant tertiar, m-au indemnat sa lucrez intens la acest ghid. 

Ghidul poate fi citit ca intreg, dar si pe anumite parti, in functie de interes sau de nevoia de informatie intr-un anumit punct al elaborarii lucrarii de cercetare. Pe scurt, ghidul are opt capitole, ce urmaresc teme esentiale de interes in acest proces:

Prima parte: Stadiul actual al cercetarii (sau stadiul cunoasterii)

I.              Ce inseamna munca de cercetare pentru un material scris de tip licenta sau disertatie master

II.             Alegerea subiectului cercetarii. Cum te decizi asupra unei teme de investigat

III.            Structurarea materialului sub forma de plan pentru licenta sau disertatie

IV.           Cercetarea. Tipuri de cercetare. Metode de cercetare

V.            Structura unei lucrari de licenta sau disertatii de master

A Doua Parte: Studiul de Caz

VI.           Pericole ale scrisului de tip academic: Plagiatul. Tehnici de evitare

VII.          Trimiterea la surse. Referintele

VIII.         Prezentarea cercetarii

Majoritatea sfaturilor si comentariilor facute sunt cele pe care le ofer studentilor la cursuri si seminarii in mod curent. In acelasi timp, materialul se bazeaza pe note de curs si seminar construite pe marginea informatiilor oferite in principal de cartea lui Martin Davies, Study Skills for International Postgraduates (2011), alaturi de multe alte trimiteri bibliografice si remarci proprii.

De asemenea, doresc sa ii multumesc Irinei Nicoleta Scarlat, fosta studenta la master, antreprenor si persoana extrem de dedicata mai multor proiecte extraordinare, pentru implicarea deosebita in activitatile didactice si nu numai, dar, mai ales pentru permisiunea acordata de a reproduce o parte din munca sa de cercetare ca exemplu de bune practici in cadrul acestui ghid.

Sub aceasta forma, sunt convinsa ca ghidul poate fi imbogatit, imbunatatit, insa il consider un prim pas in efortul de a usura si eficientiza munca studentilor.

Anca-Teodora Serban-Oprescu

Cuprinsul cărţii Ghid metodologic de realizare a lucrarilor stiintifice

Prefata/9

I. Ce inseamna munca de cercetare pentru un  material scris de tip licenta sau disertatie master/12

Un start bun/15

Lucreaza eficient/16

Evitarea celor mai frecvente greseli:/18

II. Alegerea subiectului cercetarii. Cum te decizi asupra unei teme de investigat / 20

Decide ce ti-ar placea sa cercetezi mai indeaproape, ce te intereseaza/ 21

Tine cont de optiunile care iti sunt la indemâna/24

Alti factori de care trebuie sa tii cont/26

III. Structurarea materialului sub forma de plan pentru licenta sau disertatie/  33

Avantajele unui plan structurat de cercetare/34

Alcatuirea structurii planului de cercetare/39

IV. Cercetarea. Tipuri de cercetare. Metode de cercetare/43

Ce este cercetarea?/ 45

Tipuri de cercetare/  46

Abordari in cercetare / 50

Intrebarile de cercetare. Ipoteza de lucru/ 64

Colectarea datelor /78

V. Structura unei lucrari de licenta sau disertatii de master/ 81

Prima parte: stadiul actual al cercetarii (sau stadiul cunoasterii)/  81

Descriere stadiu actual / 83

De ce trebuie alcatuit stadiul actual?/86

Relatia dintre intrebarea de cercetare si stadiul actual/89

Redarea informatiei /92

Cum incepi sa scrii la stadiul actual /103

 A doua parte: studiul de caz /107

Descrierea metodei studiului de caz/ 107

Scrierea studiului de caz/110

VI. Pericole ale scrisului de tip academic: Plagiatul. Tehnici de evitare /119

Ce este plagiatul?/ 122

Rezumarea si parafrazarea ca metode/tehnici de evitare a plagiatului/ 129

Metode de parafrazare/ 132

Folosirea citarilor /137

VII. Trimiterea la surse. Referintele /145

Principalele sisteme de citare sau de a face referinte/ 146

Localizarea datei de publicare /148

Reguli pentru citarea in sistem Harvard/APA / 149

VIII. Prezentarea cercetarii/ 153

Prezentarea orala / 154

Redactarea cercetarii/ 165

Bibliografie/ 169

Despre autor

Anca Teodora Serban-Oprescu